摩熵化学
数据库官网
小程序
打开微信扫一扫
首页 分子通 化学资讯 化学百科 反应查询 关于我们
请输入关键词

5-[3-(trifluoromethyl)-4,5,6,7-tetrahydro-1H-indazol-1-yl]-2,3-dihydro-1H-inden-2-amine formic acid salt | 1062294-39-6

中文名称
——
中文别名
——
英文名称
5-[3-(trifluoromethyl)-4,5,6,7-tetrahydro-1H-indazol-1-yl]-2,3-dihydro-1H-inden-2-amine formic acid salt
英文别名
formic acid;5-[3-(trifluoromethyl)-4,5,6,7-tetrahydroindazol-1-yl]-2,3-dihydro-1H-inden-2-amine
5-[3-(trifluoromethyl)-4,5,6,7-tetrahydro-1H-indazol-1-yl]-2,3-dihydro-1H-inden-2-amine formic acid salt化学式
CAS
1062294-39-6
化学式
CH2O2*C17H18F3N3
mdl
——
分子量
367.371
InChiKey
FEAAUZODVXYDJP-UHFFFAOYSA-N
BEILSTEIN
——
EINECS
——
  • 物化性质
  • 计算性质
  • ADMET
  • 安全信息
  • SDS
  • 制备方法与用途
  • 上下游信息
  • 反应信息
  • 文献信息
  • 表征谱图
  • 同类化合物
  • 相关功能分类
  • 相关结构分类

计算性质

  • 辛醇/水分配系数(LogP):
    2.9
  • 重原子数:
    26
  • 可旋转键数:
    1
  • 环数:
    4.0
  • sp3杂化的碳原子比例:
    0.44
  • 拓扑面积:
    81.1
  • 氢给体数:
    2
  • 氢受体数:
    7

文献信息

  • [EN] COMPOUNDS WHICH POTENTIATE AMPA RECEPTOR AND USES THEREOF IN MEDICINE<br/>[FR] COMPOSÉS POTENTIALISANT LE RÉCEPTEUR AMPA ET LEURS UTILISATIONS EN MÉDECINE
    申请人:GLAXO GROUP LTD
    公开号:WO2008113795A1
    公开(公告)日:2008-09-25
    [EN] Compound of formula (I) and salts thereof are provided: wherein A, R1, R, R2 are as defined in the specification. Processes for preparation, pharmaceutical compositions, and uses thereof as a medicament, for example in the treatment of a disease or condition mediated by a reduction or imbalance in glutamate receptor function, such as schizophrenia or cognition impairment, are also disclosed.
    [FR] L'invention concerne un composé représenté par la formule (I), ainsi que ses sels. Dans ladite formule, A, R1, R, R2 correspondent à leur définition du descriptif. Elle concerne également des procédés de préparation, des compositions pharmaceutiques et leurs utilisations sous forme de médicament, par exemple, pour traiter une maladie ou un état résultant d'une diminution ou d'un déséquilibre de la fonction du récepteur de glutamate, tels que la schizophrénie ou le déficit cognitif.
查看更多