3-[2-(ethoxymethoxy)-5-methoxyphenyl]propan-1-ol | 900509-65-1

• 分子结构分类: 有机化合物 - 苯类化合物 - 苯酚醚
• 英文名称: 3-[2-(ethoxymethoxy)-5-methoxyphenyl]propan-1-ol
• CAS: 900509-65-1
• 化学式: C₁₃H₂₀O₄
• 分子量: 240.299
• InChiKey: ACOHLELLMIVOQE-UHFFFAOYSA-N

计算性质

• 辛醇/水分配系数(LogP)：
  1.99
• 重原子数：
  17.0
• 可旋转键数：
  8.0
• 环数：
  1.0
• sp3杂化的碳原子比例：
  0.54
• 拓扑面积：
  47.92
• 氢给体数：
  1.0
• 氢受体数：
  4.0

反应信息

• 作为反应物：
  描述：

  3-[2-(ethoxymethoxy)-5-methoxyphenyl]propan-1-ol 在 四丙基高钌酸铵 、 4 A molecular sieve 、 N-甲基吗啉氧化物 作用下， 以 二氯甲烷 为溶剂， 反应 1.0h， 以40%的产率得到3-[2-(ethoxymethoxy)-5-methoxyphenyl]propanal
  参考文献：
  名称：

  基于3,4,3'，4'-四氢-2,2'-螺双（2 H -1-苯并吡喃）骨架的熔融芳族螺缩醛的轻松合成

  摘要：

  报道了基于母体3,4,3'，4'-四氢-2,2'-螺双（2 H -1-苯并吡喃）杂环体系的一系列芳族6,6-螺缩醛的简便合成。关键步骤包括使用Sonogashira偶联剂合成芳基乙炔，该芳基乙炔与芳基醛偶联形成炔丙醇中间体。炔醇的氢化反应，然后氧化，生成了一种被掩盖的二羟基酮，该酮在用三甲基甲硅烷基溴处理后进行脱保护和环化成稠合的芳族螺缩醛。

  DOI：

  10.1016/j.tet.2006.04.026
• 作为产物：
  描述：

  2-allyl-1-(ethoxymethoxy)-4-methoxybenzene 在 dimethyl sulfide borane 、 sodium hydroxide 、 双氧水 作用下， 以 四氢呋喃 、 甲醇 为溶剂， 以70%的产率得到3-[2-(ethoxymethoxy)-5-methoxyphenyl]propan-1-ol
  参考文献：
  名称：

  基于3,4,3'，4'-四氢-2,2'-螺双（2 H -1-苯并吡喃）骨架的熔融芳族螺缩醛的轻松合成

  摘要：

  报道了基于母体3,4,3'，4'-四氢-2,2'-螺双（2 H -1-苯并吡喃）杂环体系的一系列芳族6,6-螺缩醛的简便合成。关键步骤包括使用Sonogashira偶联剂合成芳基乙炔，该芳基乙炔与芳基醛偶联形成炔丙醇中间体。炔醇的氢化反应，然后氧化，生成了一种被掩盖的二羟基酮，该酮在用三甲基甲硅烷基溴处理后进行脱保护和环化成稠合的芳族螺缩醛。

  DOI：

  10.1016/j.tet.2006.04.026

文献信息

• Synthesis of 6,6-bisbenzannulated spiroketals related to the rubromycins using a double intramolecular hetero-Michael addition (DIHMA)
  作者：Peter J. Choi、Dominea C.K. Rathwell、Margaret A. Brimble

  DOI：10.1016/j.tetlet.2009.02.030

  日期：2009.7

  The synthesis of a series of 6,6-bisbenzannulated spiroketals using a novel microwave-assisted DIHMA approach is reported. Coupling of ail aryl acetylene and an aryl aldehyde via acetylide anion addition resulted in the formation of an alkynol which was followed by oxidation to the desired ynone. Spirocyclization using the DIHMA Protocol afforded the desired bisbenzannulated spiroketal in good yield. (C) 2009 Elsevier Ltd. All rights reserved.